东风随春归，发我枝上花。壬寅春时，风柔鸟鸣。2022年4月13日智慧工程研究会副会长赵国柱会长和联合国儿基会项目专家、中国青少年研究会理事刘世保莅临智慧教育专业委员会指导工作。刘世保教授以“坚守教育初心，保持战略定力——青少年教育的格局视野和理性自觉”为主题，站到国家战略角度强调我们做教育的初心。

一、大是大非，彰显教育使命。

刘教授表示我们回到初衷，找到理性自觉。“教书育人”乃师者天职，作为教育工作者，不仅要清楚自己的根本任务是教书育人，更要明确大是大非，彰显教育使命。习近平主席“一三四五”既揭示了教育的初心也给出了标准和答案。

1、“一题三问”即培养什么样的人？如何培养人以及为谁培养人？揭示了教育的初心。

2、四是指“时代新人”的要求和标准：要培养学生爱国情怀、社会责任感、创新精神和实践能力。

3、五是指构建德智体美劳全面培养的教育体系，五育并举，全面发展。

教育工作者要始终坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学的全过程，强调“能力是绝对值，德育是正负号”，在注重能力培养的同时，也要注重学生思想品德和价值观的培养。

二、旗帜鲜明，体现国家意志。

刘教授以我国应对“俄乌冲突”为例，深入阐述了要旗帜鲜明体现国家意志。通过论述人性有序真善美，八荣八耻是非观，明确了德育工作的内涵“思想教育、政治教育、品德教育、法制教育和心理健康，都有是非蕴含其中。

赵国柱会长结合当下肆虐的新冠疫情等呼吁大家积极正向思维并采取行动，我们最终要实现中华民族伟大复兴，任重道远，其中软实力当中文化是大头。我们作为教育工作中应该置身其中，思忖如何建设文化，做社会的中流砥柱，应该站在第一人称去传承和建设文化。中国的教育根源绝不是孔孟之道，而是要在共产党百年的发展过程中吸取营养，来解决我们现在面临的教育问题。

智慧教育专业委员副秘书长李春雷表示两位领导以即兴讨论的形式，从国家大势融合进我们所面临的教育问题，把正确的价值观、教育观带给我们。希望两位领导以后能够经常莅临专委会，多交流多学习。